A me la recita non piace proprio!

Fine anno scolastico, tempo di recite, di bilanci, di saluti, di pensieri sparsi.

In questi ultimissimi giorni si sono susseguite le recite delle bimbe, prima Miriam e poi Melania.

Inutile spendere parole dell'emozione che ho provato quando ho assistito alla consegna dei diplomini alla classe di Miriam all'ultimo anno della scuola dell'infanzia.

Sono cresciuti 'sti bimbetti, tutti quanti.

Non hanno più l'aria di bimbi spauriti: sono tutti dei piccoli ometti e delle piccole donne, sicuri del fatto proprio, con il loro bel caratterino, le loro peculiarità, i loro gusti marcati e i loro pensieri.

Hanno affrontato la recita con serietà e si sono divertiti un mondo. Si vedeva. Per loro è stata una grande soddisfazione ed un motivo di vanto riuscire a far vedere a tutti quello che riuscivano a fare.

Per la classe di Melania, al primo anno della scuola dell'infanzia, non è stato affatto così.

O meglio, c'erano bambini che si divertivano, che hanno partecipato alla recita, ai canti e alla rappresentazione in maniera molto coinvolgente e in allegria. C'erano altri bimbi che invece l'hanno vissuta come una tragedia, come un motivo di sofferenza e di disagio.

Tra questi, non ci si crede, ma è così, c'era anche Melania.

Lei ha sempre mal visto questo tipo di occasioni, ha sempre vissuto il momento della recita con circospezione, con un senso di distacco, come se la cosa non fosse sua, non le è mai appartenuta. In pratica, non le è mai fregato una mazza.

Anche alla recita di Natale, anche negli anni passati.

Mentre prima giustificavo la cosa col fatto che era piccola, che magari la intimoriva tutta la situazione, adesso sto maturando un altro tipo di pensiero.

Non le piace per niente.

E la cosa è stata confermata da lei stessa.

All'inizio della recita la vedevo lì, in mezzo ai suoi amici, che non partecipava affatto, non era coinvolta per niente in quello che gli altri stavano facendo.

Con i suoi occhioni azzurri continuava a guardarsi attorno e poi fissava me, seduta lì davanti come per dirmi: "Ma io che ci sto a fare qui?"

Vedevo che non si divertiva. Vedevo che non si trovava affatto bene.

E allora le ho fatto cenno di raggiungermi per stare insieme a vedere il resto della recita.

Non se l'è fatto ripetere due volte: è rimasta sulle mie ginocchia tranquilla e serena. Abbiamo battuto le mani, abbiamo canticchiato serene e contente, tutte e due, come se nulla fosse.

Poi, una volta salite in macchina per tornare a casa, tra una chiacchiera e l'altra le ho chiesto: "Meli, cosa è successo alla recita? Non ti andava di cantare?"

"No, mamma. A me la recita non piace proprio!"

Più esplicita di così!

Ora, parliamone.

Come mai una bimba così espansiva, solare, estroversa come Melania, si annulla durante una recita?

O meglio: è giusto costringere i bambini che non si trovano a proprio agio a rimanere sul palco anche quando si vede in maniera plateale che per loro è un motivo di disagio?

Secondo me no.

E come non stava bene lei, in quel momento, ce ne erano almeno altri due che non si stavano affatto divertendo, ma sono rimasti lì fino all'ultimo.

Ho fatto male a chiamarmela vicino?

Io dico di no. Ma forse non la sto aiutando a superare l'impasse...
Ma se a lei non piace, perchè deve superare per forza una cosa del genere? Dove sta scritto che deve piacere a tutti fare la recita di fine anno? E' veramente un impasse da superare questo?